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方法-学习搭档 两人成虎

作者:邱伟

为什么建立“学习搭档“(Why)?

学习搭档使得学员参与时间增加,讨论更容易深入,两人成虎、虎虎生威;效果优于多人小组的讨论。

应用“学习搭档“的方式(when)?

① 分析讨论:在分析讨论时,学员可以就问题深入的探讨,通过问题设计、小组交叉换人能够更好督促讨论效果。

② 练习测试:在练习测试时,两人形成学习的搭档,彼此讨论、思考、对对答案,提高培训效果。

③ 表达倾诉:讲师在课堂中不可能照顾所有的学员,学员在课堂中对课程的思考的表达有对象,给彼此深入思考建立条件。

④ 阅读回顾:课堂上阅读案例或回顾内容时,两人可以针对问题共同回顾或者彼此提问完成回顾。

⑤ 回答比较:课堂上可以运用两人或三人小组回答问题,不仅思考程度增加,更容易和同伴、其他人比较答案。

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