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工具-学员活动中的“色子”

作者:邱伟

为什么课程要用“色子”(Why)?

让课程更有新鲜感,增加课程的趣味性和不确定性。

如何使用“色子”(HOW)?

① 回答问题挑团队:在学员回答问题时,为了确保各小组间可以公平获得答题机会,通过打色子数的大小选择发言的团队。

② 回顾总结选问题:在课程回顾总结时,通过学员打色子的方式选择回答的问题;

一般每组选不超过3人。

③ 课间休息统时间:在确定课间休息时间时,通过上一阶段表现最优小组打色子的方式确定中场休息时间。

例休息的底限10分钟,最高3*6=18分钟。

④ 分享答案排顺序:在各小组分享问题答案时,通过打色子确定分享的次序。

⑤ 参与活动算分数:课堂游戏活动、分析讨论时,通过打色子的方式确定小组积分。堂增添乐趣,的确是个好办法。

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