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工具-学习活动 ▏名片交换

作者:约翰·戈德伯格和Verna Sulpizio

活动摘要

参与者交流并彻底阅读对方的名片。然后,他们就卡上的问题,讨论对方的名字,标题,组织,地址和其他信息。

目标
  • 让参与者有机会比通常的快速介绍和交换名片了解和记住彼此。
  • 在第一次遇到他们时,想想如何使他们比别人更加强硬。
  • 学习如何使用名片作为心灵钩子来加强记忆技巧,更好地记住名字。
组大小

8到11

所需时间

1.5到2小时,取决于参加人数

物料
  • 每个参与者应该携带与他们一样多的他或她的名片的副本。
  • 秒表或计时器。
物理设置

一个足够大的房间可以让参与者坐下来或成对站起来,彼此相处得很好。

处理

1.告诉参与者本次会议将是一种与其可能使用的速度网络有所不同的速度网络。向参与者询问过去的速度或其他网络会话的经验。(5分钟)

2.向参与者询问他们想要了解他们在网络活动中遇到的人员,但没有学习。然后问他们什么样的问题可以让别人在短时间内学习关于他人的信息。

如果与会者没有提到,您可以提到以下问题:

  • 贵组织的工作类型如何?
  • 你的目标市场是谁?
  • 你最喜欢你的工作是什么?
  • 你的办公室位于什么地方?
  • 你与组织有多久了?

(5分钟)

3.告诉参与者他们将和房间里的其他人一起交谈,因为有时间这样做。告诉他们,在这些对话中,他们将首先交换名片并彻底阅读。在两名成员看完对方的卡片之后,他们将会就卡上的信息进行谈话,包括姓名,头衔,组织,地址和其他信息。他们的目标是在5分钟内尽可能多地学习该人。在改变合作伙伴之前,每个二人将共有十分钟的时间来谈话。

要求参与者使用名片来帮助记住姓名。拍摄名片标识,字体和刻字风格的精神图片,并使用它将卡片与他们正在交谈的人进行联系。这个人的名字,位置或标志有什么独特之处吗?问问这个人,把信息粘在你的大脑里。仔细聆听,不用担心下一个问题可能会问他或她。

要求参与者形成一个内圈和外圈,双面相互对立。请他们开始第一轮的谈话。每5分钟和10分钟的时间结束时,告诉参与者。要求每个5分钟结束时更换扬声器。在每10分钟结束时,要求外圆的参与者顺时针移动到内圈中的下一个人。请与会者重复此过程,直到与其他方面的所有人交谈。你可能想用一个铃或类似的通知5和10分钟的时间。(30-45分钟)

要求外圈的参与者在房间的一端和内圈的参与者在另一端相遇。要求参与者配对,自己介绍自己,就像他们在圈子里一样,每10分钟继续进行一次,直到他们与房间里的每个人说话。(30-45分钟)

当所有对完成谈话后,整个团队重新开始并提出以下问题:

  • 你对你的谈话感觉如何?
  • 这与您所拥有的其他网络体验有何不同?
  • 在会话开始时,您是否可以通过查看名片来更好地记住名字,而不是结束?
  • 有没有任何名片与你留下难忘的印象?为什么?
  • 如果您有能力重新设计您的卡片,有什么你会考虑做不同的事情吗?
  • 你学到的一些最重要的事情是什么?
  • 你怎么可以使用你今天学到的东西

(15分钟)

变异

如果参与者没有足够的名片给所有参与者,他们可以向每个人显示一张卡片。如果参与者没有他们的名片的任何副本,他们可以将一般的卡片信息写在一张纸上。

可以容纳更多的团体,但会议时间将需要两个小时以上,或参加者无法与会议中的每个人会面。

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