工具-视觉海报

简介:根据主题,每个小组绘制视觉海报,然后尝试猜测其他小组的视觉海报所表达的内容

目标:帮助学员把复杂和专业性较强的课程内容可视化,易于吸收和理解

时间:15分钟

人数:没有限制,最好不超过30人

物料:白板纸、记号笔

活动流程: 1.将学员分为由3-4人一组,每个小组发一张白板纸和不同颜色的记号笔,白板纸钉在墙面上; 2.告诉每个小组画一张海报,总结课程中学习要点或者关键步骤,只能用图形表达,不能出现文字。根据学习的内容确定画海报的时间,通常3-4分钟; 3.规定的时间一到,让各个小组挨个观察海报,并尝试猜测其他小组海报所要传达的信息; 4.每个小组描述自己的海报,并询问其他小组是如何猜测的。

讲师点评时可以与学员交流的问题: 1.哪些海报更容易“破译”,为什么? 2.内容的复杂性和专业程度会影响你用图片进行总结的能力吗,如何影响? 3.哪些图形帮助你猜测到内容要点,为什么?

 

您也可以这样操作: 在活动流程的第4步,先让每个小组发言:“其他小组的视觉海报表达了内容要点”,然后让绘制小组解释他们的海报真正想传达的信息。

简介:根据主题,每个小组绘制视觉海报,然后尝试猜测其他小组的视觉海报所表达的内容

目标:帮助学员把复杂和专业性较强的课程内容可视化,易于吸收和理解

时间:15分钟

人数:没有限制,最好不超过30人

物料:白板纸、记号笔

活动流程: 1.将学员分为由3-4人一组,每个小组发一张白板纸和不同颜色的记号笔,白板纸钉在墙面上; 2.告诉每个小组画一张海报,总结课程中学习要点或者关键步骤,只能用图形表达,不能出现文字。根据学习的内容确定画海报的时间,通常3-4分钟; 3.规定的时间一到,让各个小组挨个观察海报,并尝试猜测其他小组海报所要传达的信息; 4.每个小组描述自己的海报,并询问其他小组是如何猜测的。

讲师点评时可以与学员交流的问题: 1.哪些海报更容易“破译”,为什么? 2.内容的复杂性和专业程度会影响你用图片进行总结的能力吗,如何影响? 3.哪些图形帮助你猜测到内容要点,为什么?

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